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教育傳媒到校
2021年6月

教育傳媒到校直擊 港九街坊婦女會丁孫慧珠幼稚園 - 2021年6月

N班+長全日託管照顧家長需要 培育孩子全人身心發展


在沙田美林邨創校近四十年,港九街坊婦女會丁孫慧珠幼稚園 幼兒園一直為培育孩子全人身心發展而默默耕耘,為他們創設輕鬆愉快的學習環境。王敏華校長笑言,曾有教育心理學家在到訪幼稚園後,讚賞師生間關係親切,能給予孩子充足的安全感。

助新生適應 支援雙職家庭

為培養孩子的獨立性,學校特設學前預備班供2至3歲的孩子入讀,由教師引導孩子在安全的環境下探索,發展自我人格,成為獨立自信的小孩子。與此同時,透過和其他孩子的相處,也能培養他們的社交技巧。此外,也十分着重及關注對家長的支援,當家長出現情緒問題,教師會立刻聯絡駐校社工,給予即時幫助。王校長坦言最深刻是在疫情初期,家長因為缺乏防疫物品而造成情緒困擾時,學校提供援手與家長一同尋找物資,因此建立起十分密切的關係。今年學校以網上形式舉辦了新生適應活動,讓新生能大致了解校園,有助入學時能更快地作出適應。此外,家長也可認識到學校的教學模式,建立起對幼稚園的信任,促進日後家校合作的成效。

王校長很明白雙職家庭的需求,因此即使在疫情期間依然開放學校,為有需要的家長提供長全日的託管服務。除此,學校十分關心孩子的情緒反應,有新入學的孩子與父母分離時,表現得十分抗拒上學,王校長得知後,並向家長建議以循序漸進的方式安排孩子的上學時間,在日常灌輸有關幼稚園的正面資訊,使孩子重拾上學的樂趣。

豐富學習 照顧孩子需要

面對疫情,孩子經常留在家中,為此學校悉心設計了大量學習材料包,讓孩子能夠在家繼續學習。教師會貼心準備所有實驗所需的材料,如檸檬、橙或是孩子專用的剪刀,「我很明白家長在防疫期間希望減低染疫的機會,不想四處走動,也不希望家長因為學習材料而煩惱,尤其是雙職家庭。」王校長認為學校有責任照顧家長需要,「將心比心,若是我女兒的學校,要求我自己為她準備學習材料,下班後已沒有時間準備妥當。所以,即使是日常用品,我們都會預先準備好,家長只要來幼稚園一趟便可把所有學習材料帶回家,讓孩子在家安全、安心上課。」

善用科技產品 克服疫情影響

除了教師團隊的努力付出,王校長也十分感激辦學團體的支持。無論是學費資助,或是日常添置設施的經費,甚至消毒殺菌用品等,俱由港九街坊婦女會協助張羅。王校長坦言:「以往幼稚園無需應用太多的資訊科技,但疫情突如其來,教師都措手不及。所幸港九街坊婦女會給予充足資助,讓我們能夠購入足夠的科技產品,學生的學習才不受影響。」此外,學校非常清楚長期接觸電子產品會對孩子的成長造成不良影響,所以每星期提供3段影片,每段最多20分鐘,並安排一次網上實時的早操時間,提醒孩子進行適量的運動。

多元化課程設計 提高學習效能

學校在課程上以主題式教學作綜合設計,教師根據孩子的學習能力編訂課程大綱和教學計劃,務求涵蓋各個不同範疇的知識和技能,達至均衡發展。配合課程內容,教室設有不同的學習角,孩子熱衷於入角遊戲,藉着自己第一身經驗,能夠更深刻了解學習內容,並在自主遊戲時間中進行互動,培養彼此的社交和協作能力。課程以外,學校亦非常重視品德培養,以正向的教育發掘孩子的品格優點,如學校設有小領袖計劃,讓孩子學習到同儕間的互助互愛,建立他們的正確態度。

教師參考了協康會的指引,根據不同年齡層發展的需要,除了把大肌肉活動有系統地滲入日常課程外,也為孩子每兩星期設定一個簡單的自理和小肌肉技巧的小任務,如自行梳髮,讓他們回家完成並給予小獎勵。孩子的反應十分踴躍,復課後興奮地向教師們分享自己的進度,非常享受當中的成功感和滿足感。

全日駐校外語教師及普通話教師 提供更佳語境

本年度學校更運用資源聘用了全日駐校的外語及普通話教師,除了固定的課堂時間外,亦特意安排外籍教師於每天參與其他課堂,如音樂、體能活動等,和孩子進行互動,增加孩子接觸外語的時間,透過多聽多講,培育孩子對外語的興趣。

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王敏華校長 王敏華校長
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校舍外觀 校舍外觀
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